VALDICE TEREZINHA GUSMÃO
DISSEMINANDO A EDUCAÇÃO FISCAL:
Educando para a Cidadania.
Sorocaba / SP
2013
CURSO DE DISSEMINADORES DE EDUCAÇÃO
FISCAL
TURMA:
Turma 06 – SP – 1º semestre 2013
AUTORA: Valdice Terezinha Gusmão
DISSEMINANDO
A EDUCAÇÃO FISCAL: Educando para a
cidadania
Projeto apresentado ao curso de disseminadores de Educação fiscal – on
line, orientado pela tutora Dilma Ferreira.
]
Sorocaba
2013
SUMÁRIO
APRESENTAÇÃO ........................................................................................................................01
1 . APRESENTAÇÃO DA EQUIPE
................................................................................................02
2 . IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO ..............................................................................................02
3 . PROBLEMATIZAÇÃO
............................................................................................................02
4 . CAMPO DE AÇÃO
.................................................................................................................02
5 . OBJETIVO GERAL DO PROJETO
............................................................................................03
6 . CONTEÚDOS DE EDUCAÇÃO FISCAL ....................................................................................03
7 . SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM
..........................................................................................03
8 . COMO SERÁ AVALIADO O PROJETO
....................................................................................03
9 . COMO CULIMINARÁ O PROJETO
.........................................................................................03
10 . RECURSOS
.........................................................................................................................04
11 . CRONOGRAMA
.................................................................................................................04
12 . BIBLIOGRAFIA ...................................................................................................................04
1
APRESENTAÇÃO
Este
projeto surgiu como uma das exigências para conclusão do curso de
Disseminadores de Educação Fiscal. Sua aplicação ficará a critério da escola e
do Professor de Sociologia, a quem melhor se insere, devido ao seu contexto
social.
A
escola atende a uma clientela proveniente de uma área de risco e de grande
exclusão social, denominada Jardim Ipiranga, antigo Jardim Lilú. A comunidade é
composta, em sua maioria, por trabalhadores informais: pedreiros, domésticas e
catadores de materiais recicláveis. São em grande número beneficiários de
programas sociais destinados às famílias de baixa renda, como o “Bolsa-Família”
e o “Projeto Presença”. São mais beneficiários do que contribuintes. São contribuintes na medida em que consomem
energia elétrica, água, alimentação, vestiário, etc., sendo isentos do IRPF.
O
projeto visa fornecer subsidio para a atuação dos alunos do Ensino Médio como
agentes transformadores conscientes e coerentes do meio em que vivem,
considerando o poder transformador da educação.
“Tão frágil como o
papel e, quase sempre, com seus direitos assegurados apenas no papel. Assim se
resume a cidadania no Brasil, onde apesar de todos os avanços, a regra é de
exclusão social...” (Gilberto Dimenstein – O cidadão de papel)
2
- IDENTIFICAÇÃO DA AUTORA
Nome completo: Valdice Terezinha
Gusmão
Disciplina: Matemática
Turno: noite
Instituição: Secretaria da Educação
Lotação: E.E. PROF. WILSON RAMOS
BRANDÃO / Diretoria de Ensino de Sorocaba
Função: PEB II – readaptada.
- IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO
2.1
EIXO TEMÁTICO: Disseminando a educação fiscal
2.2
MUNÍCIPIO: Sorocaba
2.3
BENEFICIADOS:
2.3.1
ESCOLA: EE Prof. Wilson Ramos Brandão
2.3.2
SÉRIES: 1ª série do Ensino Médio
2.3.3
Quantidade de alunos previstos: 90
2.4
PARCEIROS: Gestores e professores da instituição
2.5
PERÍODO DE EXECUÇÃO: maio/agosto 2013
- PROBLEMATIZAÇÃO:
Considerando que o ambiente escolar
deixa muito a desejar no quesito cultural e ético por parte da clientela, este
projeto pode representar um passo importante na instigação e estímulo ao
pensamento global e ação local de comprometimento com atitudes coerentes e de
responsabilidade.
3
- CAMPO DE AÇÃO:
As ações serão desenvolvidas em sala
de aula e sala de informática envolvendo alunos do ensino médio e professores
de sociologia dentro da temática escolhida.
- OBJETIVO GERAL DO PROJETO:
Mostrar a importância da participação
consciente na fiscalização da aplicação dos recursos públicos, entendendo os
direitos e deveres de cada cidadão como contribuinte e beneficiário dos
tributos, numa construção permanente de cidadania.
- CONTEÚDOS DE EDUCAÇÃO FISCAL:
·
Origem
dos tributos
·
Função
social dos tributos
·
Ética
e moral na participação popular
·
Tipos
de tributos e suas finalidades
- SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM:
·
Apresentação
dos conteúdos de forma interdisciplinar
·
Palestras
sobre a importância da tributação
·
Apresentação
de slides e do site “leãozinho” para turmas previamente constituídas
- AVALIAÇÃO DO PROJETO:
A avaliação será contínua,
considerando-se todo o processo de construção verbal (oral, escrita);
participação e interatividade; análise dos aspetos positivos e negativos que
possam ocorrer, para uma melhoria em novas ações; elaboração de fichas para
registro das atividades e outras formas que possam ser utilizadas no decorrer
da execução do projeto.
- COMO CULMINARÁ O PROJETO:
O resultado da aplicação do projeto
poderá ser divulgado no blog da escola “Vivências Escolares: WRB compartilhando
o saber”, do qual sou a administradora.
4
- RECURSOS:
·
Materiais:
Utilização dos cadernos/apostilas fornecidas pela Secretaria da Fazenda; da
sala de informática e material da própria da escola, sem custos financeiros
para a instituição.
·
Humanos:
alunos, professores e gestores da própria Unidade.
- CRONOGRAMA:
·
Divulgação:
maio / 2013
·
Execução:
junho / 2013
·
Divulgação
dos resultados: agosto/2013
1 2. BIBLIOGRAFIA
·
Cadernos
/ apostilas – Programa Nacional de Educação Fiscal
·
Cidadão
de Papel / Gilberto Dimenstein
·
Portal
MEC
·
Portal
Transparência
